...empieza en el seno del hogar.He colaborado incentivando a los pequeños que convivieron conmigo (hoy adolescentes) para que cumplan con los deberes básicos de todo ciudadano educado.Mis sobrinos a la edad de cuatro años, caminaban varias cuadras llevando en sus manitos, bollitos de papel, o lo que fuera desperdicio, hasta encontrar un papelero.Como mínimo ejemplo.Jamás se les gritó, ni se les faltó el respeto, siempre hubo acciones para ejemplificar los consejos y lo comprendieron.La escuela procedió después a dar forma a todo el vagaje que llevaron desde el HOGAR.Lamentablemente, muchas cosas fueron empañadas por conductas que ellos desconocían y que tuvieron que enfrentar.Pero por suerte salieron adelante y ninguno de ellos, fuma, toma y mucho menos se droga.Son chicos normales, como cualquier adolescente, pero hay enseñanzas que quedaron grabadas a fuego en su educación.Me gustaría que los PADRES tomaron conciencia que lo que se enseña en la casa, es lo que acompaña toda la vida, más allá de todo el conocimiento pedagógico que posteriormente llega a la vida de cada uno.La escuela no educa, no es su función.La escuela guía y brinda conocimiento.Me gustaría, finalmente, que no fueron los maestros los encargados de enseñar a los alumnos como se toma una cuchara, un tenedor, como se debe estar sentado, cuales son las normas básicas de conducta.Repito, no es su trabajo.

Apoyo el pensamiento de María Ester más allá de que en mis 23 años de docente siempre prioricé normas de conducta básica. Primero la persona luego los contenidos.
En estos años de trabajo en una residencia estudiantil he visto de todo y, afortunadamente, la docencia me dió muchas cosas. Menos plata.
Voy a trabajar el domingo (guardia) por $2,70 los 60 minutos frente a alumnos de egb3 y polimodal con edades entre 11 y 19 años.
El gobierno me da $25 para viajar 4 veces por semana. El mismo dinero de hace 10 años.
Lamento lo de la huelga pero no encuentro salida al problema, no hay decisión política.
Saludos

Trabajando en red, docentes y padres, comunicados constatemente, para ir ajustando cada dìa.
Vinculados y respetuosos de los roles de cada uno, sin interferencias de roles, pero comunicados al minuto.

peron, peron, que grande sos, mi general, cuanto vales, peron, peron, gran conductor, sos el primer trabajador. VIVA PERON, QUE MIERDAAAAA

Creo que la escuela sufre las consecuencias de lo que viene sucediendo haceaños en nuestro país: es la única institución que debe incluir lo que la sociedad expulsa.
El sistema educativo debe alimentar, vestir, curar a los chicos con un magro presupuesto, esto no es justo.
Evidentemente deben destinarse más recursos para atender a las necesidades básices insatisfechas de la población, pero no sólo a las escuelas sino en todos los ámbitos: acción social, salud, generación de puestos genuinos de trabajo...
No creo que los recursos sean escasos: día a día vemos cómo los gobiernos, sus organismos y agentes los despilfarran vergonzosamente; cómo los usan para su provecho partidario o personal.
Jamás creí que la escuela deba EDUCAR. Eso comienza en el hogar y no creo que nadie pueda ni quiera delegar la obligación de educar a sus hijos en otra persona.
No obstante eso la mayoría de los docentes (y no generaliza porque en todos lados hay de todo) han bajado la calidad de la instrucción de una manera escandalosa. En estos años he tenido que subsanar horrores en la instrucción de mis hijos. Muchas veces he tenido que enseñar los distintos temas que deberían haber sido enseñados en el aula.
Con respecto a los paros opino que es vergonzoso lo que están haciendo: hay maestros que paran "porque estamos cansados", "aprovecho los paros para corregir las pruebas", "tenía que viajar", "para preparar el cumpleaños del nene" (sic).
No me parece que estén ganando una fortuna ni que mal de muchos sea consuelo de tontos pero LOS PAROS EN DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA??? ya aburren.
En este momento deben ser pocos los argentinos conformes con sus ingresos, pero los que estamos en la actividad privada y sostenemos al Estado ( y por consiguiente a los docentes) con nuestros abundantes impuestos vemos con incredulidad como un sector (no muy eficiente ni eficaz en su tarea, como ya dije) toma de rehenes la instrucción de nuestros hijos.
En Villa Paranacito una maestra que hizo el feroz paro contra la gestión de Montiel apareció más tarde en la lista a elecciones partidarias de ese señor como candidata a consejal???
Quien fuera Director Departamnetal de Escuelas en esa gestión -y obviamente no hizo paro- ahora es uno de los más combativos...
Veo con mucho agrado que el actual gobernador no les pague los días que no trabajan (lo que hizo que muchos regresaran a las aulas) y de paso le sugiero hacer lo mismo con sus legisladores, funcionarios y agentes.
Respondo a la pregunta: debo hacer en casa lo que los docentes no hacen en la escuela: enseño a conjugar verbos, he tenido que enseñar la letra cursiva, enseño en casa los temas nuevos que vienen como tarea, en fin hago lo que la escuela y la mayoría de sus agentes ha dejado de hacer: instruir.

Creo que lo que dice Maria es verdad ,pero creo que el tema enfoca la educacion en la escuela,y por supuesto qe educala escuela,ya que la formacion academica de las personas es tambien educacion,y es a este tipo de educacion que apunta el tema.Me identifico mas con lo que dice juan,es un problema que viene de arriba,no pede ser que la persona que dedica su vida a formar niños no reciba un sueldo digno,no puede ser que no le pagen los gastos adecuados para el transporte,que una vez que llega a su lugar se encuentre con que no hay elementos necesarios para poder desarrollar sus clases,qe no sepa que dias tiene que ir a trabajar ya que "hoy se declara un paro por 48 hs"(accion que me parece muy bien,mas alla de que no deberian axistir,pero esto depende mas de las personas que elegimos para que nos gobiernen).Lamentablemente es muy triste esto que esta pasando,por supuesto que la educacion de las buenas costumbres,los buenos modales,empiezan y se forman en la casa,pero luego cuando toca el timbre para entrar en el colegio el niño tiene que seguir proyectando eso que trae de la casa,y lamentablemente no puede ser mas alla de qe tengamos muy buenos profesores y maestros con toda la voluntad del mundo.

Para colaborar con los docentes y para elevar la calidad educativa;debemos participar activamente con la institución escolar y con los educadores.La mayoría de los padres y ciudadanos estamos a la espera que las situaciones sean resueltas por otros.
Con respecto a los salarios insuficientes de los trabajadores de la educación y a la parte edilicia deficiente;nosotros debemos exigir al gobierno a que resuelva en forma urgente dichos problemas.
Acompañar a los niños en el aprendizaje y concurrir a la escuela no sólo para efectuar críticas,sino también para alentar y felicitar cuando corresponde.
Participar y tomar parte activa en el reclamo y pedido de la derogación de la Ley Federal de Educación.Cuya aplicación ha desestructurado la educación.La misma es perjudicial y nefasta para los educandos, los educadores y el pueblo.
A su vez hay que proyectar una nueva Ley,con la intervención directa de los verdaderos protagonistas y con la sincera participación de la comunidad.
El progreso del país,se dará cuando haya objetivos claros de emancipación,inversión correspondiente a las necesidades educativas y a la participación de la sociedad.

la escuela es y deberá ser siempre,formadora.Tal como los padres.Debe inculcar valoresprincipalmente, continuamente,sin desfallecer,sin resignar nada.Trata con seres humanos.El problema hoy es que la mayoría de los docentes NO LLEGAN AL ALUMNO,al alumno hay que motivarlo continuamente,para que progrese,para que sea mejor cada día,que tenga ganas de hacer y de SER,hY QUE LUCHAR CONTRA LA MEDIOCRIDAD de la tv,la cumbia villera ,el alcohol los jueguitos y toda la basura porno a que los chicos y adolescentes están expuestos.Los gobiernos,_-_se preocupan acaso por darles más cultura!_?De hecho,no tenemos acceso a ninguna radio nacional con música clásica....porq creyeron q era de ´´ELITE´¨ ESCUCHAR A los clásicos.?qué hace el super gobernador por la cultura?

Participo cada dìa con mi practica docente y con mi lucha por mejorar la calidad educativa en todos los sentidos.
Todos los gobernantes insultan la inteligencia de los ciudaddanos, a ninguno de ellos les importa la educaciòn en realidad, de otro modo ya hubieran tomado medidas eficientes para resolver este conflicto que tanto daño nos hace a todos los actores, menos a ellos claro. Ya que tienen su vida resuelta hasta que se haga el plesbicito y allì comprueben que nadie tiene la vaca atada.

La mejor manera de ensenar es:no hacer paros,porque si nos ponemos a analizar cuantas horas a la semana trabaja un dosente y comparamos con cualquier otro individuo,la verdad que me parece vergonzoso que los dosente se viven quejando,cuando ellos a la semana solo trabajan 20 horas(no todos).Tienen 3 meses de vacaciones pagadas,2 semanas de vacaciones en julio,ademas todos los dias festivos(pretenden mas)porque no comparan con los jubilados,con los demas empleados que cobran un minimo sueldo,con la gente que no consigue trabajo.
pero quienes pagan las consecuencias son nuestros jovenes.porque?
vivo en los Estados Unidos,hace 5 anos,me gustaria que todos los docentes vean como es este pais.(al que no le gusta trabajar se queda atraz,pero sin perjudicar a nuestros ninos del futuro).
tenemos que ser mas patriotas,pero para eso se necesita querer a nuestra patria,ensenar a los jovenes a amar a nuestro pais desde pequenos.
Lamentablemente mi patria me corto los brazos cuando quise seguir la facultad,la situacion economica fue uno de los mayores obstaculos que me impidio seguir una carrera.
No le corten los brazos a nuestros jovenes,Please
gracias
Paola
P/d:"Para ser docente se necesita tener vocacion"

Paola : la felicito que pueda vivir en eeuu , por lo que veo allá ,aparte de sangrar al pueblo argentino , están más adelantados ya escriben docente con "ese" Ud nos pide ser más patriotas , pero lo hace desde afuera , la invito a que venga acá a " pelearla " desde adentro y demostrarle a los gobernantes , que cuando la educación les parece cara , están probando con la ignorancia , y por lo visto a ellos no les va nada mal con este sistema .-

¿No es ese acaso el trillado emblema al que recurren los siempre vigentes seudo-progres, en un fugaz impulso de realismo mágico cuando descubren cómo esta la educación, pero que hasta ahora no han hecho nada por remediar este panorama?. Las propuestas salvadoras aparecen de la mano de las elecciones; los candidatos de turno, sin excepción, limpian de culpas sus conciencias haciendo catarsis en demagógicas tribunas. Ejemplo: la actual diputada nacional y candidata Blanca Osuna, quien no ha presentado ningún proyecto sobre esta problemática en su gestión o, el ministro provincial de educación, que durante el mandato de Montiel, no opuso quejas ante el desastre educativo, pero que hoy, tiene la fórmula para subsanarlo. Se deberían aprovechar las estructuras institucionales de mayor cercanía a los cuidadanos-centros culturales municipales, organizaciones barriales, ONGes, iglesias, centros de estudiantes, etc- para realizar verdaderos y legítimos foros de discusión en los cuales la única premisa de admisión fuera el deseo de participar con responsabilidad y compromiso.

“El castigo que sufrimos, si rehusamos participar en cuestiones de gobierno, es tener que vivir bajo el mandato de hombres inferiores”
(Platón).

Milagros , esto es lo que interpreto de tu comentario , lo que me da miedo es tener que depender de instituciones intermedias , porque nombraste la iglesia ,¿ sabes lo que costó librarse de los sofistas ? ¿ sabes lo que costó robarles el calendario por intermedio de Flabiano ? ¿y por que luego se llamó Juliano ?
Yo no quiero depender de los Flamines ni de los Augures , prefiero un Insitato , y en esto tenía razón Calígula , te invito a que tengamos contacto privado por nuestras direcciones junto a los demás participantes , pero hay que tener en cuenta que cualquier proyecto , no tendrá frutos a menos que se recomponga el contrato social que nos contiene a todos , si eres docente te felicito, pero es falso que el docente instruye , el docente entrega su espíritu en cada clase y luego en base a ello, el educando aprehende,absorbe lo transmitido, lamentablemente la sociedad que lo rodea moldeará esa personalidad a su antojo .-

Es lamentable leer mensajes como los de Paola y Juan Gomez.
Soy docente y hago mucho por mis alumnos y por mi institucion .En cuanto a que me pagan 3 meses de vacaciones,trabajo 20 hs. tengo vacaciones en Julio además de los feriados ,todo esto figura en una resolución .
La verdadera realidad la padecemos todos los días con nuestros educandos.Para "algunos" somos guarderías gigantes, psicólogas, sociológas, médicas .Entonces Señor Jorge ? ¿Como que no está de acuerdo con que la escuela debe cumplir con todas estas obligaciones debiendo el estado hacerse cargo y por otro lado los docentes no enseñamos??No será que los maestros cumplimos tantas funciones que no nos queda lugar para conjugar sus verbos?.
Además cuando se tiene una seguridad económica es fácil juzgar nuestro salario. Y para vos Paola es muy fácil ser patriota a "muchos" kilómetros y docente es con "c".

Para Paola:
Es fácil hablar a la distancia, pero difícil es vivirla. Un docente hoy cobra por debajo del Salario Mínimo Vital y Móvil, establecido por promedio por la Nación y dado a conocer mes a mes. Es lamentable pero hoy la escuela no es lo que era antes gracias a que en Argentina (no en Estados Unidos) Todos pagamos impuestos para mantener planes sociales, ya que más de la mitad de la población NO TRABAJA Y NO TIENE POSIBILIDADES DE CONSEGUIR TRABAJO. Y la Escuela ya no es escuela, es Comedor, Servicio Social, y todo lo que uno se imagine, además de depósito de niños, porque a los padres no les interesa mucho que sus hijos aprendan, sino que los vistan, les den útiles, los alimenten y, si queda tiempo los atienda un médico, los vacunen, y todo a cargo de la maestra multifunción que de seguro no existe en Estados Unidos, que de su formación profesional como docente nada tiene que ver con su labor profesional. Lo sé porque sufrí mientras mi mamá se deslomaba trabajando en una escuela donde para que los chicos no dejen de ir, se tenían que "arremangar" y aparte de las horas áulicas les entregaba horas extra (que NADIE se las paga ni las reconoce siquiera con un miserable GRACIAS) para conseguirles planes o bolsones de alimentos, función que deberían cumplir otros organismos del Estado. Además de gastar plata en llevarles lápices, útiles, hasta ropa, que nunca le fué agradecido ni reconocido, es más te puedo decir que hastas llegó a pagarles el colectivo a algunos alumnos para que no pierdan el año.
Así que antes de hablar, te diría que lo vivas, porque eso del "Maestro por Vocación" o por Desinterés priorizando los niños, es un engaño del Siglo XIX, ya que sólo un robot puede realizar todas estas funciones sin sufrir el desgaste ni resentirse físicamente o psíquicamente.
Acá estamos en el tercer mundo, no lo olvides.
Por último, no sabés cuánto me alegré cuando se jubiló para cobrar una jubilación de morondanga, después de la inversión en cursos y capacitaciones, que tampoco le fueron reconocidas, al contrario que en USA, donde los cursos suman CREDITOS que te aumentan el SUELDO, y así podés vivir mejor.
Ah, el que cobra menos de 25.000 dólares al año en USA no paga determinados impuestos. Acá no hay un monto dentro de menos del cual no paguemos, trabajés o no, tenés que pagarle al Zángano del Estado.

Vivo en una comunidad pequeña de 2000 habitantes y soy maestra de ingles desde hace mas de 30 años con una fluida vinculación con el inglés y habiendo pasado por mis conocimientos decenas de alumnos particulares con excelentes resultados.El nivel educativo del inglés en la localidad es muy pobre, desde junio de este año la escuela primaria me ha convocado para extracurricularmente de clases de ingles a los alumnos de 6to para que su paso a la intermedia en el tema no les sea tan dificil. Es la gran oportunidad de demostrarle a alumnos y docentes cómo se imparte un idioma extranjero y la mejor forma de aprenderlo, aunque 40 minutos semanales sean bien pocos pero los aprovecho a full. El año que viene veré mis frutos. Por de pronto la mayor satisfacción es el alto índice de asistencia cuando no es obligatoria

Con màs actividades deportivas, màs recreaciòn, mas cultura de vida sana (de la que ya hay).
Invertir en gimnasios para todas las escuelas, y en nutricionistas que trabajen en conjunto en cada escuela, ya sea publica o privada. Que les enseñen a comer sano y nutritivo a los niños desde kinder. Fomentar una buena cultura de la alimentaciòn, es para un futuro de gente sana y con màs posibilidades de longevidad.
En latinoamèrica, Argentina està en los primeros lugares, luego de mèxico, con probemas de obesidad, diabetes, hipertensiòn y otras enfermedades degenerativas y riesgos cardiovasculares. Para mì una escuela con todas las letras, serìa una escuela, donde haya implementado esas dos cosas, gimnasio y nutriòloga.
ale.(11 de julio de 2007)

IMPORTA que la educación, que se implemente,: pública y privada,- (en realidad: no existe enseñanza privada en nuestro país,-por lo menos así se deduce de la actual legislación, y su aplicación a la realidad.), a través de los organismos estatales ,- y hablo en plural, porque si bien el Ministerio de Educación, encabeza EL SISTEMA, hay aparentemente, otras organizaciones estatales y paraestatales, (las que diagraman y hacen inteligencia, los gremios, Colegios, Consejos,diarios, y revistas, en general que: "parecen" ser, ó lo son en realidad, en nuestro país, verdaderos ENTES : para-estatales, bajando toda la línea en determinado sentido,-), e incorporen los elementos suficientes que permitan al educador agiornarse constantemente,- y adecuarse a los rápidos cambios que la evolución permanente nos exige, conforme se modifica la realidad global,- en definitiva un ejemplo: -¿Porque? :el índice más alto de SUICIDIOS, en el país está en Entre Rios,- porque 4, de los 5, que al cabo del día "de hoy",en Entre Rios, se suicidaron, tenian 29 ó 30 años, y la otra persona 46 años,- Siempre muchos seres humanos se suicidaron,- en el límite de su fortaleza,- ¿porque hoy en Entre Rios ?,- el límite se ha estrechado tanto. Será,, que muchos jóvenes comprovincianos incautos, fueron mal, o poco educados,o debieron serlo más flexiblemente para hoy, entender el DOBLE MENSAJE, de los que deciden,- ¿porque?- si fueron educados para recibir un mensaje,y su paulatina modernización,- hoy no comprenden, no entienden y se sienten perdidos: ¿"como" ?,-Porque quienes definen todo( nuestros gobernantes), "cambían de ideología" como de ropa interior,-,,,todos los días,-,,,,,,,en definitiva, acaso: no necesitamos una POLITICA DE ESTADO en educación,- estable, duradera,integradora,-como me puede entender "mi hija de 29" años si le comento: conforme a mi historia: no lo pude votar a ILLIA porque no me daba la edad, que lo acepté mas o menos, me daba lo mismo,( era un suceso más,) el golpe del Gral. Onganía,- Que con el Gral. Imas: Según diarios de la época, algunos entraban todos los días al Ministerio del Interior, que acompañamos a los que tomaron La Calera, en Córdoba, -que acompañamos con el periodista Villarruel el golpe del Gral. Lanuce en Córdoba,- que nos afiliamos al peronismo con Cámpora e Isabel,- ( Tío le decían,) que despues renunció: EL Tio,-y votamos a Perón e Isabel,- que muerto Perón aplaudimos el golpe institucional contra Isabel,- y,,,, vimos como Gioldi,Sabatto y otros eran recibidos por el Gral. Videla acompañando,- incluso sin asistencia pero con la aceptación por,,,el escritor J.Borges,( todo esto está, en los DIARIOS de la época: ver la Voz del Interior de Córdoba por ejemplo). Cuando la Guerra de Malvinas: organizamos Peñas para contribuir, en el Centro Vecinal de mi barrio,con una guerra declarada por un Gral. pro -américa,(EEUU) un Ministro: Costa Méndez pro-soviético,-(le pidio a la entonces Un.Sov. y a Cuba, su ayuda-), después se conversó,vino el arreglo y vino Alfonsín,- Sabatto estaba en la famosa Comisión, o sea, ya no con Videla,- despues vino Menem, al que votamos,- tambíen lo voto: la actual candidata para el mismo cargo,- y todos los gobernadores actuales, y de aquella época, el Ch. Alvarez,Bordón,etc,,, nos hicimos todos neo-liberales a ultranza,- despues vino De la Rúa y C. Alvarez y nos hicimos de la Alianza,- después se descompuso todo, y le pedimos a De la Rua, que se vaya,ó se vaya,- (no fue como Isabel que era tosuda, y se quedaba ,y entonces la encarcelaron,-), no: De la Rua se ,,,,fue.-Y todo se organizó siempre desde: el GOBIERNO del ESTADO,,,( de allí que probablemente: algunos lo entendieron fácil y se fueron rápido,,,) Bueno,,, y hoy ,,,otra vuelta de ruleta,- pero,, sin proyectoS, NO SOLO DE PAIS, no hay proyectoS,,,,,,- y sin proyectos,,,,arrinconados,,,, como un animal.- la mayoría huye,,,,, otros,,,,,, se suicidan. ¿Que le digo a mi hija¨?,,: Sigamos,, ,,,,vamos juntos,,,,acompañemosnos,,,,, HUYAMOS HACIA ADELANTE,,,,,,pronto: Este:,,,, muro de Berlin se caerá,,,,SOLO,,,: """"",GOOD BYE LENIN,,,,"" .- Mientras,,,,, vayamos pensando en un sistema educativo, cuyo eje fundamental, sea la LIBERTAD: como mínima expresión.

Los malos directivos -que son mayoría-no te dejan participar, si entras en una Comision Cooperadora (estuve 9 años), para lo único que servis es para que te exijan que compres artículos de limpieza.
Además los docentes ayudan poco o nada en eventos para recaudar fondos.
Si quieres opinar algo de la educación con pautas que se ven en otros establecimientos de otras provincias o de otros países, sos un tarado.
La calidad educativa cayó desde que la mujer accedió a la universidad, antes los mejores cerebros no iban ahí, se dedicaban la docencia.Pero al ir a la universidad, la docencia cayó en la mediocridad -salvo poquísimas y honrosas excepciones- Ahora ser docente no es vocación, es una salida laboral de 4 horas diarias.

Eso de la profesora rayada, -hay de todos los sexos- también lo viví en mi secundaria -tal vez porque en la primaria me tocaron maestras con vocación y no las que hoy abundan-. Y eso de corporación mafiosa se vé hoy en día en los concursos docentes donde vale mas el puntaje alguien que esté trabajando ya en ese establecimiento -así sea una reverenda porquería- que alguien nuevo con muchas ganas de dar conocimientos y tenga verdadera alma de docente. Para ello debería valer también el voto de los alumnos que premiarían o castigarían al profesor.

Es mucho lo que hay para hablar sobre este tema. Pero es lo mismo de lo mismo, la situación de la familia hoy, no es la de la familia hace 30 años o más son distintas generaciones sustentadas por distintos escenarios que el que tenemos hoy, no debemos estar tanto en la queja, no niego que uno es muy quejoso, si digo bien, si más en la acción aunque nos cueste , porque digo esto, porque es lo que tenemos HOY, no es nuestra culpa ni la de los chicos, si de un sistema que impuso un cambio y en el cuál fuimos partìcipe e hicimos la vista gorda o no?, hagamos un análisis de meaculpa, y luego critiquemos o mejor dicho tratemos de aportar para construir...

Qué importante sería juntarnos padres y docentes a tratar la problemática cotidiana en la escuela.Si se convoca con responsabilidad, calidad y compromiso se obtiene muy buenos resultados por lo que la convivencia en la escuela mejora y se puede estar en sintonía con la familia .

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